大分キヤノン株式会社


２０１０年８月２０日　キヤノン大分ものづくり人材育成センターを会場として、キヤノンファクトリーキッズスクールが開催されました。このイベントは、「キヤノン株式会社大分ものづくり人材育成センター」、「大分キヤノンマテリアル株式会社」、「大分キヤノン株式会社」の三者により共同で開催するものです。　これらのプログラムを通して、子どもたちが理科学やものづくりを面白いと感じ、将来、技術者を目指したり、ものづくりの仕事に就きたいと思ってくれれば、作戦成功です。環境の問題や身近な自然に関心の目を向けてくれることも願っています。　短い応募期間にもかかわらず、定員を超えるたくさんのご応募をいただき、誠にありがとうございました。と同時に、参加いただけなかった方々には大変申し訳ありませんでした。　用意されたプログラムは、次の９つです。

Ａ．カメラレンズ製作教室		Ｆ．おもしろプリント教室
Ｂ．自然探索写真体験「自然を切り撮る」		Ｇ．環境教室　水を大切にしよう！
Ｃ．プリンター分解教室		Ｈ．電子工作教室
Ｄ．ペーパークラフト教室		Ｉ．ものづくり体験ラリー
Ｅ．ペンケース製作教室

Ａ．カメラレンズ製作教室
まずは写真が写る仕組みを学びます。そしてレンズの材料を機械で研磨し、レンズを作ります。そのレンズを使い、円筒型のポテトチップスの箱を鏡筒にして、単焦点カメラレンズをつくります。一眼レフカメラにつけて撮影。かなりちゃんと写ります。
レンズって何？写真はどうやって写るの？		ぐるぐる回ってレンズが磨かれていく
こんなガラス材料が　　⇒　　　こんなレンズに		レンズを筒につけ、カメラとの接続部品を取り付けて
「こんなので写真撮れるの？」　　「大丈夫です！」		作ったレンズを一眼レフカメラにつけて、いざ撮影

Ｂ．自然探索写真体験「自然を切り撮る」
ここってホントに会社の中？　カメラをもって自然のままのキヤノンの森に突入。一見何もいなさそうな景色も、じっくり観察するといろんな昆虫や生き物、きれいな草花があっちこっちに。そーっと近づいて、息をひそめてパチリ！ファインダーを通してバッタと目が合った。
ジャングルに行くぞー！　おーっ！		あっというまにジャングル
バッタ発見！		見つかったあ～
ホタルのせせらぎをジャンプ		さらに森の奥深く
とんぼとにらめっこ（参加者撮影）		ちゃんと写るかな（参加者撮影水中のオオイタサンショウウオ）

Ｃ．プリンター分解教室
プリンターの中身ってどうなってるのかな？家庭用プリンターを徹底的に分解。　こんな部品でできてるんだ。リサイクルを意識した製品作りについても学んで、企業の環境に対する取り組みについても分かってもらえたかな
リサイクル、再資源化などについてのお話		実際にプリンターを分解してみよう
なかなかはずれなーい		どんどん分解していけるね
ドライバー一本で、ここまで分解できたよ		今日初めて会ったメンバーとも仲良くなれたね

Ｄ．ペーパークラフト教室
紙を使って動物や恐竜など、いろいろ作りました。紙とはさみとのりさえあれば、いろんなものができるよ。ものを作る楽しさ、感じられたかな？
工作の授業みたいな感じ		細かい作業。指を切らないでね
夢中になるとみんな無口になってしまう		細かい部分の糊付けが難しいね
あと少しでゾウの完成。集中してかんばってるね		キリンの頭は細かくて難しいよね

Ｅ．ペンケース製作教室
カメラのボディー部品などを成型加工する機械を使ってペンケースを作成。粒々状の原材料を機械に投入。スイッチオン！　待つこと少し。型をはがすとあっというまに四角いペンケースの原型が誕生。余分な材料を切り取って、フタの開閉部分を曲げ曲げして。キラキラシールをいっぱい貼って、自分だけのオリジナルペンケースのできあがり。
材料がケース状に成型されて出てきました		こんな形。　成型したてはホッカホカ
ランナー（端材）をニッパできれいに切って		暖かいうちに屈折部を曲げ曲げして、クセをつけましょう
キラキラシールを貼って、オリジナルデザインで		こんな感じで完成です

Ｆ．おもしろプリント教室
色の三原色、光の三原色をお勉強。まずは３枚のフィルムを使っていろんな色を作ってみよう。色づくりの仕組み、プリンターの仕組みがわかったかな。
印刷の色ってどうなってるかな。ルーペで見てみよう		こーんなきれいなポスターも同じ原理だよ
三色別々のフィルムを重ねるとカラー写真（果物）ができるよ		黄色と青色を重ねると緑色になるね
赤黄青の三色で、たくさんの色が表現できるよ		プリンターでも同じ原理で色を作っているよ

Ｇ．環境教室　水を大切にしよう！
酸性って何、アルカリ性って何。汚れた水をきれいにするにはどうするのかな。環境汚染や地球温暖化の問題も少し学んでもらって、地球環境を大事に、水を大切に使おうと思ってもらえたかな。
雑巾をしぼった水が、酸性だと思うひとー		リトマス試験紙で調べてみよう
調べたことはちゃんと記録できたかな		おーお、真剣だね
処理した水を、活性炭でろ過		ろ過した水は、飲めそうだね。（でも飲まないよ）

Ｈ．電子工作教室
中学生向けの本格的な教室。電気の仕組みを学んでＬＥＤ電球を使った作品を作る。ハンダ付けにも挑戦。うまくできましたか。
電子回路は‥、基板は‥。最初から手強い話だ		危険が伴うので、注意事項も丁寧に
職場のように、立っての作業		もうすぐ完成です
その指ハンダで付けちゃだめだよ		「ぼくに話しかけないで！」

Ｉ．ものづくり体験ラリー
生産現場でつかわれるいろんな機械を使って遊ぼう。アームロボットを使ったＵＦＯキャッチャー、旋盤を使っての線を描くゲーム、社員手つくりのリモコンロボット操作等など。ものづくりの世界を楽しんでもらえたかな。
ロボットの操作なんて、したことないよね		これが左で、これが右で‥。　んーん
旋盤を使ってペン先でコースをたどる。　おっとと、ととと		右手と左手、同時に違う動きは難しい
加工機械（マシニングセンター）に部品を設置		おーお、削ってる！削ってる！

写真の掲載にあたっては、事前に参加者の了解をいただいています